名家筆下的師恩

2019-09-16 09:21:12  來源:各界新聞網—各界導報  


[摘要]  第二天,她在上課之前說:是我叮囑他在義務勞動時,別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們如果再認為他是小偷,是賊,那么也把老師看成是小偷,是賊吧……...

  第二天,她在上課之前說:是我叮囑他在義務勞動時,別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們如果再認為他是小偷,是賊,那么也把老師看成是小偷,是賊吧……

  □王淑芹

  我國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家莫言在《我的老師》一文說到體育老師王召聰。這位老師在他“最臭”的時候幫他說好話,他為說過一句“學校像牢獄,老師像奴隸主,學生像奴隸”便成了“思想反動,道德敗壞”的壞學生,付出的代價是學校給了警告處分,只因年齡太小才沒到公安局去。后來,不管他幫老師生爐子、喂兔子,幫老貧農挑水,怎么努力,在校領導看來都是“偽裝進步”。直到“那天中午,我穿著木拖鞋到了教室門前,看到同學們已經睡著了,我便本能地將拖鞋提在手里,赤腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼里,他悄悄地跟進教室把我叫出來,問我進教室時為什么要把拖鞋脫下來。我說怕把同學們驚醒……事后,我聽人說,王老師在全校老師的辦公會上,特別把這件事提出來,說我其實是個品質很好的學生”。從一件小事,就可發現“一個壞孩子”內心深處的善良,王召聰確是一位好教師。

  一代文學大師魯迅筆下的《藤野先生》,是一位黑瘦,留八字須,戴眼鏡,穿衣模糊,挾著一疊大大小小的書的日本解剖學教授,每次聽他課的講義記錄,他都要魯迅給他看,并從頭到末,都用紅筆添改,連文法錯誤也都一一訂正。文中說:“他的對于我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫學;大而言之,是為學術,就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道。”雖然為了革命,魯迅棄醫從文,但藤野先生一絲不茍傳授知識的態度一直在激勵他“寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。

  著名作家梁曉聲在《我和橘皮的往事》里,說他去校辦工廠搞義務勞動,聽指派干活的師傅說橘皮有平喘、減緩支氣管炎的功效,他就“往兜里偷偷揣了幾片干橘皮”帶回家給被支氣管哮喘折磨得喘作一團母親泡水喝,果然使她的劇烈喘息減少了。后來被同學告了,他立刻成了聞名全校的賊。直到班主任老師,一位清瘦嚴厲,戴600度黑邊近視鏡的中年女教師,休完產假來上第一堂課,察覺出他的異常處境,“放學后她把我叫到了僻靜處,而不是教員室里,問我究竟做了什么不光彩的事?我哇地哭了……第二天,她在上課之前說:‘首先我要講講梁紹生(我當年的本名)和橘皮的事。他不是小偷,不是賊。是我叮囑他在義務勞動時,別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們如果再認為他是小偷,是賊,那么也把老師看成是小偷,是賊吧……’第三天,當全校同學做課間操時,大喇叭里傳出了她的聲音。說的就是她在課堂上所說的那番話……從此我又是同學的同學,學校的學生,而不再是小偷不再是賊了。從此我不想死了……”這就是最稱職的人民教師,能及時扭轉一個孩子的惡劣處境,給他一條生路。真正做到了“以關愛學生為榮,以漠視學生為恥”。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。大家筆下的老師,鮮活地展現在讀者的面前,正是這些甘為人梯,默默奉獻的園丁們,用自己的言傳身教,才成就了一個個大師級的作家,令中國文學的百花園里永遠芬芳!

編輯: 張潔

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